健康科学学院

助理医师的技术标准

最低技术标准录取,延续和毕业

技术标准被定义为认为有必要让学生完成他们的教育和培训,随后进入临床实践的属性。这些标准是为入口,内连续,毕业从体育足彩游戏助理医师(PA)计划的先决条件。他们也通过各种国家专业委员会先决条件执照。合理的调整将提供给在与美国人一起残疾人残疾人法和康复法案第504。

在技​​术标准的能力将定期整个程序进行评估。该方案对病人谁的学生和毕业生所接触,并予以公布,以确保其毕业生能够成为完全胜任PAS安全的道德责任。因此,至关重要的是,加入计划的人拥有智慧,正直,怜悯,人道关怀,和必要的行医身体和情感的能力。学生必须验证它们是否符合这些技术标准之前或预科到程序的时间和他们每年的训练过程中保持它们。学生有义务在其履行的技术标准能力的任何变化,及时向程序发出警报。学生受到开除,如果他们不具备的最小物理或认知能力,或充分的思想或情绪稳定,完成学习的全过程;如果他们没有在PA训练的各个方面充分参与;如果他们没有部署为称职PAS(有或没有合理的安排);或者,如果他们否则不符合技术标准。

学生必须具备资质,有能力,在以下5个方面的技能:

  1. 意见

  2. 通讯

  3. 运动和感觉功能

  4. 智力概念性的,综合性和定量能力

  5. 行为和社会属性

  6. 道德和法律标准

下面所描述的功能是非常重要的,必须由学生自主完成。应该理解,这些是在程序的最低能力标准:

一世。意见

学生必须能观察到的示威,参加体检的会议和临床技能工作坊,并观察正常与病理状态的差异。他们必须能够获得病史,为了整合基于这些观察结果,并制定适当的诊断和治疗方案进行全面的身体检查。

学生必须能够准确地观察患者的附近,在一定距离,注意非语言,以及口头迹象。具体视力相关的标准包括但不限于,检测和流体,皮肤,培养基的颜色识别的变化,可视化和对X射线和其它成像试验鉴别的调查结果,并读出写入和示出的材料。学生必须能够观察和在身体运动分化的变化,观察号码和如心电图与诊断试验有关的图案中的解剖结构,判别和胜任使用诊断工具,如耳镜,检眼镜和显微镜。

II。通讯

学生必须能够有效地涉及到患者的,同时输送怜悯和同情。他们必须能够以与患者清楚地传达给获取信息,准确地描述了心情,活动和患者的体位变化,并理解口头和非语言沟通。

沟通不仅包括语音,而且阅读和写作。医师助理教育呈现在阅读中需要掌握的学科领域和传递信息给他人的数量和广度寻常的挑战。学生必须能够有效地交流快速,高效地在口头和在课堂上和后来与医疗团队的所有成员书面英语。具体要求包括,但不限于以下内容:与上两轮或医务人员迅速和清晰的交流在别处,从患者中引发准确的病史,并给患者和卫生保健团队的各个成员在适当的条件复杂的发现通信。学生必须学会识别并及时向情感暗示,如悲伤和激动回应。

学生必须能够准确,清晰地记录意见,并计划在法律文件,如病人记录。学生必须能够准备并传达简洁,无论是有限的病人遭遇和复杂的,长期的遭遇,包括住院的完整摘要。学生必须能够及时地填写表格,并按照指示。

III。运动和感觉功能

学生必须具有足够的感觉及运动功能来执行使用触诊,听诊,打击乐等的诊断动作进行健康检查。这需要足够的外感受感觉(视觉,听觉,触觉和温度),协调操纵患者和足够的马达和诊断仪器。

学生必须能够评估语音的各种组件,如沥青,强度和音色。他们还必须能够准确地区分敲击笔记和听诊结果,包括但不限于,心脏,肺和腹部的声音。学生必须能够准确地辨别正常和异常发现,使用的仪器,包括但不限于,音叉,听诊器,以及血压计。

学生应该能够执行需要向患者提供一般护理和紧急治疗肢体动作。学生,因此,必须能够及时到医院就诊或实践环境中应对突发事件,绝不能阻碍他/她的同事提供及时护理的能力。紧急处理的例子合理需要一个助理医师的包括调用时迅速到达和心肺复苏(CPR)协助,给予静脉注射药物,施加压力,止血,保持气道,缝合伤口,并与产科演习协助。作为进一步的说明,CPR可能需要移动成年患者,施加相当大的压胸在一段延长的时间段,提供人工呼吸和呼救。

学生应能认识到执行基本化验如湿涂片,尿分析,等等,和诊断/治疗方法,如导管和管的静脉穿刺或放置。静脉内药物的给药需要灵巧,感觉,和视力的一定水平。学生必须能够测量使用卷尺或其它装置来测量血压,呼吸和脉各种身体结构的角度和直径,和解释说明生物关系的曲线图。临床轮转要求给自己输送到各种设置及时的能力。

IV。智力概念性的,综合性和定量能力

学生必须能够学会通过各种方式,包括但不限于课堂教学;小团体,团队和协作活动;个人学习;编制和报告陈述;并利用电子技术。学生必须拥有制定的诊断和治疗计划,以吸收和学习了大量的复杂的技术和详细信息的心理承受能力。

解决问题,一项重要的技能要求医生助理,经常需要快速智力功能,尤其是在紧急情况下。这些智力功能包括数字识别,测量,计算,分析推理,判断和合成。学生必须能够在病人的病史,体格检查和实验室数据,以确定显著的发现,提供了可能的诊断一个合理的解释,并选择适当的药物和疗法。

它是必不可少的学生能够把新的信息,从许多来源,对诊断和计划的制定。在患者评估和诊断/治疗规划良好的判断能力也是必不可少的。在适当的时候,学生必须能够识别和交流他们的知识程度给他人。

诉行为和社会属性

学生必须有稳定的情绪,以有效地发挥作用下压力和适应可迅速改变的环境下,没有警告,和/或不可预知的方式。他们必须接受学习,锻炼良好的判断力,他们的学术训练,以及责任服务员的患者的诊断和治疗过程中及时完成所有职责的责任。他们必须了解医疗行业的法律和道德标准。学生必须能够有效地工作,恭敬和专业的教育和医疗团队的一部分,并与礼貌,专业,尊重的态度导师和同行,患者,患者家属和医护人员交流。学生必须能够促进合作,建设性的学习环境;接受他人的建设性的反馈意见,并采取适当做出积极的改变个人的责任。

六。道德和法律标准

学生必须能够理解的基础和内容,一般和医德。学生必须具备的属性,如同情,同情,利他,诚信,责任,和宽容。学生必须能够认识到限制在自己的知识,技能和能力,并寻求与他们的鉴定的局限性适当的援助。学生的表现受到酒精或其他物质滥用障碍都没有录取,晋升或毕业合适人选。此外,如果学生被指控或定罪的任何轻罪或重罪,而在节目中,他/她同意立即通知程序,以法律困难的性质。未能公开的现有或新的罪行可导致处分,其可以包括被解雇。学生必须符合法定标准进行许可为助理医师。